专业简介与方案特色：电子信息工程专业2004年开始招生，目前每年招生70余人左右，毕业生在各类企事业和行政管理等部门从事电子信息应用技术研究、集成、开发与应用等工作。2013年，该专业被列为为校特色专业。依托计算机应用技术省级重点学科、计算机科学与技术浙江省一流学科（B类）、林业感知技术与智能装备国家林业与草原局重点实验室、林业智能监测与信息技术研究省级重点实验室和智慧农林业研究中心等学科和科研平台。近年来采取多种举措培养特色人才，强化实践能力和创新创业能力培养。据麦可思调查，本专业的毕业生近年来对母校的满意度、就业薪资和就业竞争力排名全校前列。
本方案围绕电子信息产业需求，培养具有农林业现代化、国际化视野和有一定创新精神的高级应用型人才为目标，形成“产学研”联动、“平台+模块”的人才培养模式。在对同类院校、用人单位等充分调研的基础上，遵照国家工程教育认证标准，围绕学生德智体全面发展，构建以学科通识课程为基础、以专业核心课为中心、以专业拓展课为辅助的课程体系，增设农产品品质检测技术、农业信息技术专题等涉农课程，强化“智慧农林业”，增加了电子创新综合实践、技术创新与专利申请等课程，强化创新创业教育。
培养目标：本专业培养适应浙江省以及长三角地区社会及经济发展需要，服务地方电子信息行业中小企业发展需求，能在电子工程、软件技术、电子产品制造等领域，从事设计、开发、应用、集成、测试、运维以及管理等工作的德智体美劳全面发展的应用型工程技术人才。
具体应达到如下目标：
目标1：具备人文素养、职业道德与国际视野，在工作中具有社会责任感、事业心、安全与环保意识，有意愿并有能力服务国家与社会。
目标2：能够适应现代电子信息技术发展，具备运用工程数理基本知识和专业知识为复杂实际工程问题提供有效解决方案的能力。
目标3：能够跟踪电子信息工程及相关领域的前沿技术，具有从事电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成等方面工作的能力。
目标4：具备健康的身心，能够适应团队工作环境，拥有团队协作精神、沟通表达能力和工程项目管理能力。
目标5：能够主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的、终生的学习习惯和能力。
毕业要求：
毕业要求1工程知识：能够将数学、自然科学、电子信息技术的工程基础和专业知识用于解决电子信息工程领域的复杂工程问题。
毕业要求2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析电子信息工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。
毕业要求3 设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求4 研究：能够基于电子信息学科相关的原理并采用科学方法对电子信息工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5 使用现代工具：能够针对电子信息工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
毕业要求6 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价电子信息工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7 环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子信息工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电子信息工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
毕业要求9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求10 沟通：能够就电子信息工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求11 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
毕业要求12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
