为持续深化教育教学改革，提高人才培养质量，9月21日，电子信息工程专业在学14-412召开了专题研讨会，全体专业教师参加。会议围绕学校暑期中层干部扩大会议及学院相关会议精神，就人才培养方案修订、教风及学风建设、课堂教育教学改革、专业课课程思政体系建设等方面展开了热烈的讨论。
首先，各教师简单汇报了上学期的课程目标达成情况，并向大家通报了课程目标达成不佳的学生名单；针对前期教育教学中出现的问题，各自分享了经验，探讨了教风、学风建设的具体举措；针对学业预警对象提出了“党员结对”“预警跟踪”等帮扶措施，同时，专业要求导师、班主任、授课教师持续跟踪相关学生的学习动态并及时给予指导，以促进学生学业达成。最后探讨了专业课程思政指标点的支撑矩阵，大家提出了诸多中肯的修改意见。
通过研讨，大家形成了一定共识：积极加强专业内涵建设；尽早启动2024版人才培养方案的修订工作；建立并完善专业视域下的课程思政体系；加强产教、科教融合；转变理念创新教法，不断提高人才培养质量。
(文：刘颖，审核：曾松伟)
